2011年台新銀行文化藝術基金會發起「藝起手牽手」專案計畫，連結台灣都市與偏遠學區的學童，安排具文化體驗的學習平台，藉由藝術的引導參與，讓學童在認識新朋友的過程之中，彼此發現、認同自我新價值，創造童年時期共同經驗的情感連結，以及校際互動延續的契機。繼台北、高雄之後的第三站，台新藝術基金會串連宜蘭市中心的光復國小，以及宜蘭縣南澳鄉全校僅30名學童的武塔國小，搭起二校藝起手牽手的橋樑。
十月二十六日活動當天，光復國小四年級30名國樂團成員為代表，前往宜蘭縣南澳鄉拜訪武塔國小的新朋友。清早揹著與他們身高相仿的樂器，搭乘近一小時的火車前往位於蘇花公路及北迴鐵路旁的武塔村，抵達富有豐富泰雅文化，群山環繞綠草如茵的武塔國小。
(圖片一：光復國小四年級國樂團學童，即將走進山裡全校僅30名學童的武塔國小)
活動開始由武塔國小以清澈和諧的嗓音清唱泰雅組曲迎接來自「不遠的遠方」的朋友，然後是光復國小帶來琵琶、柳琴、胡琴、笛子等傳統樂器的演出，引領武塔國小的新朋友認識漢人文化彈撥、擦弦、吹管樂器的多元性。對於學校中沒有任何樂器的武塔國小來說，樂器的造型與聲音都相當新鮮特別。
在二校禮貌性交誼過後，以泰雅族為主的武塔國小即將展現特色小學的厲害，由具備泰雅獵人高超技術的韋文豪以及曹光輝二位老師，加上武塔國小六年級學童擔任小助教，教導光復國小孩子「射箭」以及「獵人射陷阱」課程，細心傳授技巧讓新朋友們對泰雅生活文化有難忘的初體驗。泰雅民俗藝師彭老師的串珠課程更是考驗大家的專注力與美感，在武塔國小小助教的協力下，每位光復國小的學童都能帶著一個自製且創意十足的串珠吊飾紀念品回家。
(圖片二：武塔國小青山綠草上的射箭課程)
(圖片三：武塔小助教為光復學童傳授射箭技巧)
(圖片四：韋文豪老師的獵人設陷阱課程)
(圖片五：武塔小老師協助光復學童完成串珠吊飾)
台新銀行文化藝術基金會也特別邀請第九屆台新藝術獎評審團特別獎得主，雜技藝術家―倒立先生黃明正，為兩校帶來「透明之國」高難度特技表演的精彩片段，讓現場師生不斷驚呼。同時也分享他自己實踐夢想的決心，以及如何克服旁人的眼光一步步靠著自己的力量讓興趣變職業，邁向「倒立壯遊．探索世界」。學童們也紛紛舉手勇敢大聲說出埋藏在自己心裡的夢想，好讓身邊的朋友們督促實踐夢想，大家也都把黃明正大哥哥座右銘烙印在心裏―「每個人都有追逐夢想、改變世界的能力。」
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(圖片六：黃明正以招牌倒立之姿與光復、武塔師生合影)
台新銀行文化藝術基金會推動此計畫，讓同是位於宜蘭縣相距不遠的兩校師生，暫時拋開書本，在真實互動中延伸對台灣土地文化認識的觸角，活動尾聲彼此約定，來年春天光復國小將加倍用心籌備回饋迎接武塔國小師生回訪。跨文化群體合作經驗、友誼的連結，以及藝術家堅韌的築夢決志分享，正是基金會承諾讓城鄉孩子們都留下最美的童年回憶的方程式。
(圖片七：藝起手牽手武塔與光復師生大合照)
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